STOP MOTION

Ya dicen que una imagen se expresa mejor que mil palabras, pues esto es un STOP MOTION. 

Una secuencia de fotografías fijas que va produciendo el movimiento de la película. 

Espero que os guste.

EL CÓMIC - EJERCICIO A REALIZAR

El cómic es una forma de expresión artística mediante el lenguaje verboicónico, expresión mediante la imagen y el lenguaje escrito. Con este tema el alumno desarrollara un proceso de boceto de personajes y guión, aprendiendo a mostrar una estructura del tiempo, y contexto histórico, además de la utilización de la imagen como principal medio de expresión.

Ejemplo cómic, "Mortadelo y Filemón"

El cómic es la imagen dibujada y utilizada para narrar historias,está comprendido en viñetas, que mostrarán las distintas escenas de la historia, esto lo relaciona muy estrechamente con el cine, diferenciandose en dos cosas muy importantes como son que el cómic no tiene sonido y que emplea muchas menos imágenes para contar lo mismo. 

La ausencia de sonido se resuelve mediante las onomatopeyas y el dibujo. El cómic al seleccionar las imágenes más importantes, hace un resumen muy especial de toda la historia, haciendo un resumen visual de la historia. 

Story Board:
Es un boceto del comic final. Ejemplo de Story Board:

El montaje:


Si hablamos de los planos de imagen:


-Plano general.


-Plano entero.


-Plano medio.


-Primer plano.


-Plano detalle.

Estudio del personaje:

Estudio de un personaje, hasta conseguir lo que queremos.

EJERCICIO A DESARROLLAR 

Realización de un cómic, extensión mínima 1 cara de un a4, conteniendo como mínimo 5 viñetas.  Puede estar tratado por efectos fotográficos, pero ha de tener como base el dibujo, con un acabado libre, ya sea color, blanco y negro o retoque informático, será altamente calificada la creatividad . También será calificada negativamente el plagio.

Puede tratar cualquier tema deseado que no sea agresivo, racista, sexista, ni obsceno.

La composición será muy importante y también la expresión de los sonidos a través de la imagen.

Resumen: 

-Realizar un cómic.

-Extensión mínima 1 cara de un a-4

-5 VIÑETAS mínimas.

-Base de dibujo, acabado técnico a elegir, se permite el acabado por ordenador. 

-Tema deseado NO racista, sexista, violento o obsceno.

-Composición muy importante y expresión de algún sonido.

-Se calificará negativamente el plagio.

-Entregar un estudio de personaje. 

-Entregar pruebas del Story Board.

CALIFICACIÓN

-TRABAJO FINAL  50%

  

  +Realización de un cómic, correctamente sabiendo sus contenidos y sus componentes.

  +Creatividad.

  +Saber expresarse mediante la imagen.

-TRABAJO EN CURSO 30%

  +Entrega de un estudio del personaje.

  +Entrega de las pruebas del Story Board.

-ACTITUD 20%

   +Buen comportamiento en clase.

   +Trabajo en interés en clase.

 

DIBUJO GEOMÉTRICO

Mediante el aprendizaje del dibujo técnico realizaremos un acercamiento de este al trabajo artístico.

Esta unidad didáctica se sitúa en el segundo ciclo de la ESO, con la misión de introducir al alumno en las nociones elementales del dibujo geométrico y su acercamiento a la creación artística y del diseño.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

-Conocer  la terminología y definición de este lenguaje del dibujo técnico.

-Saber utilizar los materiales y herramientas de forma correcta.

-Saber realizar de forma correcta trazados geométricos básicos.

-Conocer, saber realizar, y conocer la importancia de la creación precisa del trazado de los polígonos regulares.

-Saber realizar polígonos estrellados, óvalos y ovoides, tangencias y curvas cónicas, y saber relacionarlos entre ellos.

-Saber relacionar este lenguaje a la creación artística.

-Incorporar con éxito el dibujo técnico al diseño y las nuevas tecnologías.

-Respetar el material y la limpieza tanto en el trabajo como en el aula.

BIENVENIDOS

Este es un blog que nace como proyecto de un diario escolar online donde poder aportar contenidos académicos para los diferentes cursos y relacionarnos con el mundo de las artes.